Строение и свойства
Строение атома, периодические закономерности, химическая связь и связь строения со свойствами.
Вопрос к программе
Объясняют ли закономерность, чтобы ученик мог применить её к незнакомому примеру?
Химия · ЕГЭ
Подготовка к ЕГЭ по химии
Свяжите строение веществ, реакции и расчёты в понятную систему. Сравните программы и проверку письменных работ, затем попробуйте расчёт массовой доли.
Курс под ваш этап
Курсы химии
Сравните полную цену, расписание и проверку письменных решений. Подписка показана отдельно.
Количество предложений: 0
Для этих условий сейчас нет предложений с актуальной полной ценой. Сбросьте подбор или выберите другой класс.
Сравнивайте курсы одного класса и примеры разбора химических задач. Полная цена — за программу, подписка или месячный платёж — отдельный способ оплаты.
Попробуйте тему курса
Рассчитайте массовую долю компонента
Введите массу компонента и общую массу состава в граммах. Сравните долю, процент и массу остальных компонентов.
Пример составаМассовая доля
10%
0,1Доля от общей массы
180 гМасса остальных компонентов
20 / 200 × 100% = 10%
Масса компонента / общая масса × 100%.
Обе массы относятся к одному и тому же составу. Остаток — все другие компоненты, не обязательно растворитель. 0% означает отсутствие выбранного компонента, 100% — состав только из него. Модель не учитывает реакцию или испарение. Результат — до 10 значащих цифр, E−6 означает × 10⁻⁶.
От свойства вещества к решению
От строения веществ к расчётным задачам
Неорганическая химия
Неорганическая химияКлассы веществ, характерные свойства и связи между превращениями. Самостоятельная запись реакций.
Вопрос к программе
Проверяют ли возможность реакции, продукты и коэффициенты, а не только выбор ответа?
Органическая химия
Строение, классы соединений, свойства и цепочки превращений. Сопоставление структуры и реакции.
Вопрос к программе
Есть ли разбор структурных формул и причин, по которым предложенное превращение не подходит?
Уравнения и окисление
Баланс коэффициентов, степени окисления и рассуждение по условиям задачи.
Вопрос к программе
Можно ли получить комментарий к собственной записи уравнения или баланса?
Расчётные задачи
Количество вещества, соотношения по уравнению, масса, состав и массовая доля.
Вопрос к программе
Разбирают ли выбор исходной массы, единицы, последовательность расчёта и смысл результата?
Сопоставьте темы с актуальными материалами ФИПИ. Проверяйте год экзамена, самостоятельную запись реакций и ход расчётов. Карта ниже помогает оценить практику курса.
Нужный объём помощи
Курс, группа или репетитор
Предметный курс
Нужно связно пройти теорию, свойства веществ, реакции и расчётные задачи.
Что проверить
Последовательность тем, самостоятельные работы и проверку решений в вашем тарифе.
Небольшая группа
Полезно обсуждать превращения и разные пути расчёта с преподавателем.
Что проверить
Размер группы и возможность разобрать собственные формулы и уравнения.
Репетитор
Требуется устранить конкретные пробелы или разобрать ошибки в письменных работах.
Что проверить
План по вашим задачам, обратную связь между занятиями и общую стоимость.
Следующий шаг
Выберите формат дальнейшей подготовки
Перед записью на подготовку
Что уточнить перед подготовкой по химии
Программа, проверка работ и условия оплаты — ответы для выбора занятий
С чего начать, если реакции приходится заучивать?
Проверьте, удаётся ли связать строение вещества, его класс и свойства. Возьмите знакомый пример и объясните, почему реакция возможна и откуда берутся продукты. Если этот переход не получается, полезно начать с закономерностей и причин, затем закреплять их самостоятельной записью реакций.
Как понять, что курс помогает с расчётными задачами?
Попросите пример разбора: какие массы и количества вещества выбраны, как использовано уравнение и почему результат отвечает условию. Уточните, проверяют ли ход решения ученика и дают ли комментарий к ошибке в исходных данных или соотношении величин.
Что показывает калькулятор массовой доли?
Он делит массу выбранного компонента на общую массу состава и выражает результат долей и процентом. Например, 20 г в общей массе 200 г — это 0,1, или 10%. Обе массы должны описывать один состав, без неучтённой реакции или испарения.
Почему масса остальных компонентов не названа массой растворителя?
Состав может включать больше двух компонентов или вообще не быть раствором. Разность общей массы и массы выбранного компонента относится ко всем остальным компонентам вместе. Назвать её растворителем можно только когда это прямо следует из условия конкретной задачи.
Что проверить в тарифе с поддержкой?
Уточните, кто читает письменные уравнения и расчёты, сколько работ можно отправить и когда приходит ответ. Отдельно спросите о повторном разборе после исправлений, сроке записей и полной оплате программы. Автоматическая проверка конечного ответа и ручной комментарий — разные способы работы.