Год
Событие
Школа и преподаватель
Цена и условияКурс с проверкой объяснений
Нужны хронологический план и комментарии к вашим историческим ответам.
Что проверить перед выбором
Работа с источниками, картами и культурой, проверка причин и исправленных работ.
История · ОГЭ · события и источники
ОГЭ по истории через связи между событиями
Сравните программы, преподавателей и проверку исторических объяснений. Выстройте события по времени и узнайте, как на курсе работают с источниками, картами и причинными связями.
Попробуйте тему курса
Выстройте события эпохи Петра I
Расположите шесть событий от раннего к позднему кнопками выше и ниже. После проверки откроются годы и пояснения.
- 1Полтавская битва1709 год
- 2Основание Санкт-Петербурга1703 год
- 3Ништадтский мир1721 год
- 4Начало Северной войны1700 год
- 5Гангутское сражение1714 год
- 6Битва при Лесной1708 год
Соседние пары по времени: . Сравните последовательность с разбором ниже.
| Год | Событие | Что связать с ним |
|---|---|---|
| 1700 | Начало Северной войны | Обозначает начало длительного русско-шведского противостояния. Сопоставьте исходные задачи войны с её итогами. |
| 1703 | Основание Санкт-Петербурга | Город возник в ходе Северной войны. Свяжите его основание с освоением побережья Балтийского моря. |
| 1708 | Битва при Лесной | Произошла до Полтавского сражения. Разберите, как действия против шведского корпуса влияли на ход кампании. |
| 1709 | Полтавская битва | Победа стала переломным событием Северной войны. Отличайте перелом в войне от её окончательного завершения. |
| 1714 | Гангутское сражение | Морское сражение Северной войны. Сопоставьте развитие флота с действиями армии на суше. |
| 1721 | Ништадтский мир | Мирный договор завершил Северную войну. Итог дипломатических переговоров относится к более позднему времени, чем ключевые сражения. |
Это учебный фрагмент одного периода. Проверка сравнивает годы выбранных событий, не оценивает подготовку ко всему экзамену. Для понимания темы после дат разберите причины, участников и последствия.
Темы и самостоятельная практика
Сопоставьте периоды с видами работы
Смотрите не только на перечень тем. Сопоставьте задания ученика, обратную связь и возможность применить исправление.
| Раздел | Что отрабатывать | Что спросить у школы |
|---|---|---|
| Русь и Средневековье | Связывать события, участников, территорию и изменения власти. | Сопоставляют ли историю России со включёнными в программу событиями всеобщей истории? |
| Россия XVI–XVII веков | Объяснять изменения государства и общества, читать документы и карту. | Есть ли разбор ответа с опорой на содержание источника? |
| Россия XVIII века | Располагать реформы и военные события по времени, различать причину и итог. | Проверяют ли объяснение связи событий после правильного указания даты? |
| Россия XIX — начала XX века | Сопоставлять реформы, общественные изменения и ключевые события периода. | Объясняют ли границы изучаемого периода по программе своего экзамена? |
| Источники и историческая карта | Выделять сведения документа, читать легенду, связывать объект с событием. | Можно ли увидеть комментарий к вашему выводу по новому источнику или карте? |
| Культура и историческое объяснение | Узнавать памятник, соотносить его с эпохой и аргументировать ответ. | Проверяют ли конкретность фактов и полноту причинного объяснения? |
Даты помогают расположить события, но историческое объяснение требует причин, участников и последствий. Содержание своего экзамена сверяйте по материалам нужного года.
Условия программ
Сравните исторические программы и поддержку
| Школа и преподаватель | Программа и занятия | Цена и условия |
|---|---|---|
| Фоксфорд · история с поддержкойЕлизавета КуликоваО школе | 62 занятий за курс, прямой эфир и записи, ручная проверка заданий второй части. | Уточнить у школы Уточните лимит письменных проверок, порядок исправлений и условия подписки. |
| Фоксфорд · история в записиЕлизавета КуликоваО школе | 62 занятий за курс в записи, домашняя практика с автоматической проверкой. | Уточнить у школы Личные комментарии к объяснениям нужно сопоставить с условиями выбранного тарифа. |
| Умскул · годовой курс по историиДарья ЛьвоваО школе | 9 класс, 15 занятий в месяц, теория и практика, октябрь — май. | Уточнить у школы В программе указано «ФИПИ 2026». Уточните обновление материалов к своему экзамену и полный платёж. |
Месячная подписка и полная оплата — разные суммы. Уточните обратную связь к работе с документом и картой, проверку объяснений, доступ к старым темам и полный период обучения.
Программа и объём помощи
Курс, группа или репетитор
Записи для системного повторения
Вы готовы самостоятельно пройти период и отработать задания после урока.
Что проверить перед выбором
Как получить помощь с неточной формулировкой и входит ли письменный разбор в оплату.
Репетитор по трудному периоду
Путаются события или трудно обосновывать вывод по карте и документу.
Что проверить перед выбором
План по вашим ошибкам, самостоятельная практика и проверка нового ответа.
Следующий шаг
Выберите дальнейшую подготовку
Перед записью на подготовку
О датах, источниках и проверке ответов
Программа, проверка работ и условия оплаты — ответы для выбора занятий
Что означает число верных соседних пар?
Инструмент сравнивает годы у двух событий, стоящих рядом в вашем списке. У шести событий пять соседних пар. Правильная соседняя пара ещё не доказывает, что весь список расположен верно. После проверки посмотрите полную последовательность и пояснения.
Почему Полтавская битва и Ништадтский мир стоят отдельно?
Полтавская битва произошла в 1709 году, Ништадтский мир заключён в 1721 году. Важное сражение и завершение войны — разные события. После дат разберите, какое значение имела победа и что изменил мирный договор.
Эта хронология проверяет готовность ко всему ОГЭ?
Это учебный фрагмент эпохи Петра I. Он помогает отработать порядок событий, но не оценивает знания всех периодов, работу с источниками, картами и культурой. Для выбора курса нужен более широкий разбор ваших письменных работ и трудных тем.
Как оценить практику с историческим источником?
Попросите показать новый для ученика документ и вопрос к нему. Важно выделить сведения текста, связать их с контекстом и обосновать вывод. Уточните, как преподаватель комментирует фактологические ошибки и ответ без опоры на источник.
Что спросить о проверке объяснений?
Узнайте, проверяет ли человек конкретность фактов, причинные связи и полноту ответа. Попросите пример комментария и уточните возможность исправить работу. Автоматическая проверка выбора варианта не заменяет разбор развёрнутого объяснения.