Выберите одно из двух данных в скобках слов. Обоснуйте выбор. Задание выполняется устно.

1) Он полный (невежа – невежда) в вопросах литературы.

2) На факультете изучаются два (зарубежных – иностранных) языка.

3) М.Ю. Лермонтов – достойный (приёмник – преемник) А.С. Пушкина.

4) Тяжелая ситуация с авиатопливом на Украине, кажется, начинает (меняться в лучшую сторону, улучшаться, стабилизироваться).

2. Найдите и исправьте лексические ошибки в нижеприведенных предложениях.

1) Он впервые дебютировал в главной роли. 2) Мальчики оказались в огненном кольце, но они не стушевались. 3) Участники экспедиции рассказали о перспективах на будущее. 4) Добиться успеха ему помешала маленькая мелочь. 5) В мае месяце в Нижнем Новгороде зацветает сирень. 6) Во время инспекционной поездки префект Северного округа проверил состояние чистоты на улицах. 7) В романе имеет место отсутствие ясно выраженной сюжетной линии. 8) На научном семинаре студент жестикулировал руками, чем и привлек внимание присутствующих. 9) Следует отметить следующие особенности данного законопроекта.

3. Письменное выполнение упражнения 46 на с. 31 в учебнике Н.Г. Гольцовой «Русский язык. 10 – 11 классы».

4. Исправьте ошибки в нижеприведенных фразеологизмах.

1. Ходить как в воду окунутый.

2. Мчаться сломав голову.

3. Взять львиную часть.

4. Приподнять занавес.

4. Показывать образец.

5. Кануть в лето.

5. Подберите к нижеперечисленным фразеологизмам антонимические пары.

Кот наплакал, слова не вытянешь, ходить вокруг да около, дать маху, мухи не обидит, выйти из себя, впасть в отчаяние