Списать предложения, вставляя знаки препинания, пропущенные буквы и подходящие по смыслу слова. Составить схемы трёх предложений 1)Зацвела черёмуха ____ грянули черёмуховые холода.
2)На т_полях лопнули почки ___ из каждой почки, как бабочка из куколки, вылупился зелёный листик.
3)Входишь в лес и гладишь л_донью деревья ___ старых друзей похлопываешь по спине.
4) Все любят цветы.... только каждый по - своему. 5) Каждую весну птицы сп..шат туда... впервый увидели синее небо и з..лёную зеемлю
2)На т_полях лопнули почки ___ из каждой почки, как бабочка из куколки, вылупился зелёный листик.
3)Входишь в лес и гладишь л_донью деревья ___ старых друзей похлопываешь по спине.
4) Все любят цветы.... только каждый по - своему. 5) Каждую весну птицы сп..шат туда... впервый увидели синее небо и з..лёную зеемлю
4
(56 оценок)
94
1) Зацвела черёмуха, и грянули черёмуховые холода́ (хо́лод). 2) На тополя́х (то́поль) лопнули почки, и из каждой почки, как бабочка из куколки, вылупился зелёный (зе́лень) листик. 3) Входишь в лес и гладишь ладонью деревья, словно старых друзей похлопываешь по спине. 4) Все любят цветы, но только каждый по-своему. 5) Каждую весну птицы спеша́т (спе́шка) туда, где впервые увидели синее небо и зелёную землю.
Схемы:
1) [Зацвела (=) черёмуха], и [грянули (=) черёмуховые холода].
Схема: [ = __ ], и [ = __ ].
2) [Все любят (=) цветы], но [только каждый по-своему].
Схема: [ _ = ], но [ _ ].
3) [Каждую весну птицы спешат (=) туда], (где впервые увидели (=) синее небо и зелёную землю).
Схема: [ _ = ], (где = ).