Часть 1

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
исчЕрпав 2) вклЮченный 3) бАловаться 4) кухОнный


А2. В каком предложении вместо слова ЕДИНСТВЕННЫЙ нужно употребить ЕДИНИЧНЫЙ?
ЕДИНСТВЕННОЙ страстью, подчинявшей себе всю его жизнь, была страсть к науке, к познанию.
ЕДИНСТВЕННЫЕ случаи заболевания ещё не свидетельствуют об эпидемии.
Со мной был чугунный чайник — ЕДИНСТВЕННАЯ отрада в путешествиях по Кавказу.
Как всегда, меня выручил Мишка — мой ЕДИНСТВЕННЫЙ друг.


А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) повеселее 2) ряд критериев

3) не пророняя слов 4)обоих студентов


А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Изменив свой облик,
у Марины появится возможность обрести интересную жизнь.
ваши возможности станут безграничными.
подчёркивается индивидуальность стиля.
можно открыть в себе новые способности.


А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
Если бы не нашлись свидетели, неизвестно, как обернулось бы дело.
Те, кто побывал в Антарктиде, могли видеть действующий вулкан Эребус, расположенный на одном из прибрежных островов.
Страницу паспорта, содержащую закодированные сведения о его владельце, заполнят методом лазерного гравирования.
Благодаря Галилея человечество получило первый в своей истории оптический астрономический инструмент — телескоп.

Прочитайте текст и выполните задания А6—А11

(1)... (2)Они не влияют на появление новых биохимических реакций в тканях, а только «запускают», усиливают или замедляют те реакции, которые обычно протекают в организме. (3)Таким образом, гормоны способны влиять на все стороны обмена веществ. (4)Эффект их действия зависит от исходного содержания веществ в крови, органах и тканях. (5)Повышенное количество веществ гормоны снижают, а пониженное — повышают, в одних случаях замедляя биохимические процессы, а в других ускоряя их. (6)... влияние гормонов носит адаптивный, приспособительный характер.

А6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
Одной из самых быстрых реакций организма на неблагоприятное воздействие является выделение адреналина.
Кора головного мозга может изменять скорость протекания реакций и даже предупреждать их возникновение.
Регуляция обмена веществ невозможна без участия гормонов, служащих своеобразными посредниками.
Благодаря принципу обратной связи создаются устойчивые биологические системы.


А7. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении?
Впоследствии 2)Следовательно, 3)Несмотря на это, 4) Однако


А8. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
они не влияют (предложение 2)
усиливают (или) замедляют реакции (предложение 2)
гормоны способны влиять (предложение 3)
носит характер (предложение 6)


А9. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями
сложносочинённое
простое осложнённое
сложноподчинённое


А10. В каком предложении есть притяжательное местоимение?
5 2) 2 3) 3 4) 4

А11. Какое слово текста имеет значение «результат, следствие чего-либо»?

1)появление (предложение 2) 2) эффект (предложение 4)

3)реакция (предложение 2) 4)характер (предложение 6)


А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Одинаково построе(1)ые, краше(2)ые одной и той же лиловой краской домики пансионата разброса(3)ы небольшими группами среди вековых сосен.

1)1, 2 2) 2 3) 1 4) 1, 2, 3


А13. В каком ряду пропущена безударная проверяемая гласная корня?
сож._лея, обозн_чавший, тр_петать
прик_сновение, оз_рение, сл_ваются
выт_равший, эл_мент, нак_лив
в_новен, подг_рело, ор_гинальный


А14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
пр_забавный, пр_граждать, пр_глушил
в_бодрившись, и_черпанный, не_жатый
не_плаченный, с_звучно, пр_родина
с_ронизировал, раз_скивавший, от_.граться


А15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
держ_шься, знач_мый
смож_шь, слыш_мый
верт_шь, колебл_мый
встрет_шь, недосяга_мый