1. Спишите сложноподчиненные предложения, расставьте недостающие знаки
препинания. Определите типы сложноподчиненных предложений. Составьте схемы
сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными.
1. Некоторые больные выздоравливают только потому что уверены
в мастерстве врача. (Гиппократ) 2. Болезни происходят частью от об-
раза жизни частью от воздуха который мы вводим в себя и которым мы
живем. (Гиппократ) 3. Труды Пастера и Коха ознаменовали рождение
микробиологии и привели к развитию иммунологии санитарии и гиги-
ены которое повлияло на увеличение продолжительности жизни людей
намного больше чем любые другие открытия которые были сделаны за
последнюю тысячу лет. 4. Как только исследователи разработали спо-
соб искусственного создания клеток мозга они направили свои усилия
на создание нейронов которые обладают возможностью производства
серотонина. 5. Хотя полученные клетки обладают лишь крошечной
долей функции человеческого мозга они помогают ученым в поиске ле-
карств от таких болезней которые считаются неизлечимыми. 6. Когда
ученые встроили синтетическую хромосому с геномом в клетку бактерии
лишенную генетического материала она начала функционировать и
делиться по предписанным новым геномом законам.
сделайте по-братски качественно , срочно надо
Ответ
5 (1 оценка)
0
LyushaS 5 месяцев назад
Светило науки - 133 ответа - 0 раз оказано помощи

Ответ:

Объяснение:

                                                                                       
1. ¹[Некоторые больные выздоравливают только потому], ²(что уверены= в мастерстве врача).
... выздоравливают... (почему?) → ²- придаточное причины
[ - =  потому], (что =) .

2. ¹[Болезни происходят= частью от образа жизни, частью от воздуха], ²(который мы вводим= в себя) и ³(которым мы живем=).
Воздуха (какого?) → который мы... ; которым ... -придаточные определительные. Однородное подчинение
             х →  →  →  ↓   →   →   →   →  ↓
[ - =  O, O ], (который - =) и (которым - =)

3. ¹[Труды Пастера и Коха ознаменовали= рождение микробиологии и привели= к развитию (х) иммунологии, санитарии и гигиены], ²(которое повлияло= на увеличение продолжительности жизни людей намного больше, чем любые другие открытия(х) ), ³(которые были= сделаны= за последнюю тысячу лет).
² и ³ - придаточные определительные.  Последовательное подчинение.

              →        →        →                      → →  
             ↑                       ↓               ↑       ↓
[ - = и =  х  О, О и О], (которое =  х), (которые = )

4. ¹(Как только исследователи разработали= способ искусственного создания клеток мозга), ²[они направили= свои усилия на создание нейронов(х) ], ³(которые обладают= возможностью производства серотонина).
¹ - придаточное времени, ³ - придаточное определительное. Параллельное подчинение.

        ←  ← ←      →   →  →  
      ↓          ↑   ↑          ↓
(как - =) , [ - = x ], (которые = )

5. ¹(Хотя полученные клетки обладают= лишь крошечной долей функции человеческого мозга), ²[они помогают= ученым в поиске лекарств от таких болезней], ³(которые считаются= неизлечимыми=).
¹ - придаточное уступительное; ³ - придаточное определительное.
Параллельное подчинение.
(хотя - = ), [ - = x ], (которые =).

6. ¹(Когда ученые встроили= синтетическую хромосому с геномом в клетку бактерии, лишенную генетического материала), [она начала= функционировать= и делиться= по предписанным новым геномом законам].
¹ - придаточное времени

(когда - = , |ПО| ), [ - = ].

О - однородные члены
ПО - причастный оборот
х - определяемое слово