Поясніть, що таке «освічений абсолютизм», визначте його особливості? Чому правління
Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрії, Фрідріха ІІ в Пруссії називають «освіченим абсолютизмом»?
Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрії, Фрідріха ІІ в Пруссії називають «освіченим абсолютизмом»?
Ответ
5
(1 оценка)
1
Ответ:
Объяснение:
Освічений абсолютизм (також відомий як просвічений абсолютизм або освічений деспотизм) — це форма правління в XVIII столітті, в якій монархи прагнули поєднувати абсолютну владу з принципами Просвітництва. Ці правителі запроваджували реформи, які мали на меті модернізацію держави та покращення життя її громадян, проте робили це зберігаючи повний контроль над країною.
Особливості освіченого абсолютизму:
Реформи в освіті: Освічені монархи сприяли розвитку освіти, заснуванню шкіл та університетів, а також підтримували науки та мистецтва.
Юридичні реформи: Було проведено модернізацію законодавства, зокрема з метою забезпечення більшої справедливості та раціональності в судочинстві.
Адміністративні реформи: Введення ефективнішої та більш централізованої адміністративної системи для покращення управління державою.
Економічні реформи: Зменшення феодальних привілеїв, підтримка розвитку промисловості, торгівлі та сільського господарства.
Релігійна толерантність: Більша терпимість до різних релігійних конфесій та спроби зменшити вплив церкви на державу.
Соціальні реформи: Підтримка програм, спрямованих на покращення життя бідних верств населення, захист селян від зловживань з боку феодалів.
Правління Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрії, Фрідріха ІІ в Пруссії
Правління Марії-Терезії та її сина Йосифа ІІ в Австрії, а також Фрідріха ІІ в Пруссії часто називають освіченим абсолютизмом завдяки їхнім численним реформам, які відповідали принципам цього політичного напряму.
Марія-Терезія (Австрія, 1740-1780)
Адміністративні реформи: Створення централізованої бюрократичної системи, покращення управління державою.
Освіта: Реформа системи освіти, заснування загальної обов'язкової початкової освіти.
Судова система: Реформа судочинства, створення більш справедливого і ефективного судового процесу.
Йосиф ІІ (Австрія, 1765-1790)
Релігійна толерантність: Скасування багатьох привілеїв католицької церкви, проголошення толерантності до протестантів і православних.
Селянські реформи: Скасування кріпацтва, надання селянам більше прав.
Соціальні реформи: Заохочення розвитку медицини, закриття монастирів, які не займалися соціально корисною діяльністю.
Фрідріх ІІ (Пруссія, 1740-1786)
Адміністративні реформи: Централізація влади, створення ефективної бюрократичної системи.
Юридичні реформи: Створення нових кодексів законів, забезпечення більш справедливого судочинства.
Освіта: Заохочення розвитку науки і мистецтва, заснування навчальних закладів.
Економіка: Підтримка розвитку промисловості, сільського господарства, торгівлі.
Чому ці правління називають «освіченим абсолютизмом»?
Назва "освічений абсолютизм" підкреслює, що ці монархи керували своїми державами з абсолютною владою, але водночас були натхнені ідеями Просвітництва. Вони прагнули досягти прогресу та модернізації, зберігаючи при цьому монархічну форму правління. Їхні реформи часто були спрямовані на покращення умов життя населення, підвищення ефективності державного управління та зменшення впливу старих феодальних структур.