1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?
а) Эксперт б) кухОнный в) ходАтайство г) закУпорить
2.Какие существительные правильно сочетаются со словом ПАРА в Р. п. мн. ч.
а) сапог, б) носок, в) ботинок, г) валенков
3. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
А) Первый экзамен прошел для меня особенно успешно.
Б) Я видел здесь ещё много неизвестных птиц.
В) И тут Ксения увидела седую старушку.
Г) Сегодня Костя был более угрюмее, чем всегда.
4. Укажите словосочетание, в котором слово КРЕПКИЙ употребить нельзя:
А) крепкая ткань Б) крепкие руки
В) крепкий ливень Г) крепкий орех
5. Укажите, в каком слове употреблена лексическая ошибка.
А) В гостиной что-то небольшое упало со стола.
Б) Мише почудился какой-то шорох за дверью.
В) Вдоль берега моря тянулись болота.
Г) Надо вывести его на свежую воду.
6. Определите тип речи:
Чёрный аист – лесной отшельник: немногие видели его в лесу, не любит он напоказ выставляться…Но чёрный аист не такой уж и чёрный. Брюхо, бока, надкрылья у него нежно-белые. Клювище красный, а длинные ноги алые. Чёрный он только в тени, а на солнце полыхает то зеленью, то синевой, а то и багрянцем. Аист важно вышагивает среди теней и бликов леса и, как драгоценный камень, всё время изменяется в цвете. (По Н. Сладкову)
А) описание Б) повествование В) рассуждение
7. Укажите стиль речи текста:
«Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, и на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце». (Чехов А.)
А) художественный Б) научный В) деловой
8. Найдите соответствия:
а) неологизмы 1) балка, гутарить, курень
б) диалектизмы 2)брифинг, визажист, дресс-код
в) фразеологизмы 3) играть на нервах, висеть в воздухе, слово в слово
г) устаревшие слова 4) яства, шуйца, ветрило
9. Раскройте значение фразеологизмов:
1. Бить баклуши -
2. За тридевять земель -
3. Стреляный воробей -
4. Возносить до небес -
5. Даю голову на отсечение -
10. Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Полученный текст запишите.
1) Она оказалась меньше всех.
2) Маленький принц никак не мог понять, для чего на крохотной затерявшейся в небе планетке, где нет ни домов, ни жителей, нужны фонарь и фонарщик.
3) На ней только и помещалось, что фонарь да фонарщик.
4) Пятая планета была очень занятная.
помогите срочно
а) Эксперт б) кухОнный в) ходАтайство г) закУпорить
2.Какие существительные правильно сочетаются со словом ПАРА в Р. п. мн. ч.
а) сапог, б) носок, в) ботинок, г) валенков
3. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
А) Первый экзамен прошел для меня особенно успешно.
Б) Я видел здесь ещё много неизвестных птиц.
В) И тут Ксения увидела седую старушку.
Г) Сегодня Костя был более угрюмее, чем всегда.
4. Укажите словосочетание, в котором слово КРЕПКИЙ употребить нельзя:
А) крепкая ткань Б) крепкие руки
В) крепкий ливень Г) крепкий орех
5. Укажите, в каком слове употреблена лексическая ошибка.
А) В гостиной что-то небольшое упало со стола.
Б) Мише почудился какой-то шорох за дверью.
В) Вдоль берега моря тянулись болота.
Г) Надо вывести его на свежую воду.
6. Определите тип речи:
Чёрный аист – лесной отшельник: немногие видели его в лесу, не любит он напоказ выставляться…Но чёрный аист не такой уж и чёрный. Брюхо, бока, надкрылья у него нежно-белые. Клювище красный, а длинные ноги алые. Чёрный он только в тени, а на солнце полыхает то зеленью, то синевой, а то и багрянцем. Аист важно вышагивает среди теней и бликов леса и, как драгоценный камень, всё время изменяется в цвете. (По Н. Сладкову)
А) описание Б) повествование В) рассуждение
7. Укажите стиль речи текста:
«Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, и на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце». (Чехов А.)
А) художественный Б) научный В) деловой
8. Найдите соответствия:
а) неологизмы 1) балка, гутарить, курень
б) диалектизмы 2)брифинг, визажист, дресс-код
в) фразеологизмы 3) играть на нервах, висеть в воздухе, слово в слово
г) устаревшие слова 4) яства, шуйца, ветрило
9. Раскройте значение фразеологизмов:
1. Бить баклуши -
2. За тридевять земель -
3. Стреляный воробей -
4. Возносить до небес -
5. Даю голову на отсечение -
10. Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Полученный текст запишите.
1) Она оказалась меньше всех.
2) Маленький принц никак не мог понять, для чего на крохотной затерявшейся в небе планетке, где нет ни домов, ни жителей, нужны фонарь и фонарщик.
3) На ней только и помещалось, что фонарь да фонарщик.
4) Пятая планета была очень занятная.
помогите срочно
Ответ
0
(0 оценок)
0
Ответ:
1 - 4
2 - 1
3 - 3
4 - 3
5 - 1, 3
Объяснение: