Ответ:

1) Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности

2)Создание проблемных ситуаций

3)Направленность личности на осознание целей деятельности

4) овладение содержанием учебных предметов

5)необходимыми способами или умениями и навыками,при помощи которых ученик получает образование

Психология - дискуссии о предмете психологии в 50-е - 60-е гг. XX в.

Развитие психологической науки в период со второй половины 60-х до конца 80-х годов. Разработка теоретико-методологических основ психологических исследований. Конкретно-научные исследования в области психологии. Формирование новых направлений и отраслей психологии.

Тенденции интеграции психологических исследований, комплексный и системный подход в психологии.